Libro · Primera edición, septiembre de 2026
IA agéntica en educación superior
Fundamentos, arquitecturas, diseño pedagógico y gobernanza de los agentes en la formación universitaria
Un marco para comprender, diseñar y gobernar sistemas de IA agéntica en la universidad, de sus arquitecturas y patrones de coordinación a sus implicaciones pedagógicas, institucionales y éticas. El eje es la autonomía pedagógicamente restringida: la autonomía operativa se delega, la agencia epistémica no.
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La convicción de fondo
El futuro de la enseñanza pasa por decidir con criterio qué conviene delegar en la inteligencia artificial y qué no. La autonomía operativa se delega. La agencia epistémica, la de formular problemas, contrastar evidencias y justificar decisiones, se queda con quien enseña y con quien aprende.
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